格物斯坦的圖形化編程軟件讓編寫程序就像搭積木一樣簡單,讓毫無編程經(jīng)驗的初學者也能快速上手。Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具,主要面對青少年開放的簡易編程工具。Scratch是少兒編程的入門級課程,是因為孩子們即使不會英語和鍵盤操作,也能使用中文圖形化進行編程,能夠輕松地創(chuàng)建動畫和游戲,適合5-8歲的孩子。主要目的是在于培養(yǎng)孩子的計算思維、創(chuàng)新思維、抽象思維等各項思維。小朋友們在學習Scratch編程的時候,難易程度由淺到深,即使是零基礎的孩子也能夠輕松的入門。而且重要的是,通過Scratch學習,孩子們可以參加由教育部就業(yè)指導中心支持、工業(yè)和信息化部人才交流中心舉辦并獲得行業(yè)深度認可的IT類科技競賽——藍橋杯大賽,獲獎證書含金量非常高,更為孩子出國游學奠定堅實的基礎!老學員推薦返現(xiàn)500元!85%家長選擇續(xù)費因見證真實成長!ChatGPT編程科普活動
中小學少兒編程課程被大力推廣到課堂,但少兒編程教育推廣的重點在于培養(yǎng)孩子們的思維邏輯能力、創(chuàng)新能力,這是與高年級的編程不同的地方隨著國外少兒編程教育的影響,國內(nèi)少兒編程教育也在如火如荼的進行著,企業(yè)家、計算機科學家李開復更是在多年前就在國內(nèi)倡導:少兒編程要從小學起。那么,低齡兒童學編程涉及哪些課程內(nèi)容呢?課程又該如何選擇?格物斯坦機器人編程教育來和大家聊聊這一話題。近幾年,隨著教育部各類政策的出臺,中小學少兒編程課程被大力推廣到課堂,但少兒編程教育推廣的重點在于培養(yǎng)孩子們的思維邏輯能力、創(chuàng)新能力,這是與高年級的編程不同的地方。大部分家長對少兒編程學什么、學編程的本質(zhì)是什么,還有很多的疑惑。前面說到少兒編程推廣的重點,其實,學齡前和低年級學生學習編程主要圍繞兩個關鍵詞:思維和興趣。ChatGPT編程科普活動編程思維=未來生存力:規(guī)劃、拆解、優(yōu)化,三步解決復雜問題!
教育哲學:從“造物”到“育人”。格物斯坦堅信:編程是思維體操,機器人是品格媒介。學生在調(diào)試BUG中學會堅持,在團隊項目中理解共情,在展示成果時收獲自信——技術終將褪色,但創(chuàng)造者的心智永存。特殊教育應用:編程賦能多元群體。為聽障學生設計振動觸覺反饋機器人,編程將聲音信號轉(zhuǎn)化為震動節(jié)奏;視障學生通過語音傳感器操控模型。普惠設計讓科技教育無邊界。生態(tài)可持續(xù):環(huán)保主題編程?!八{色星球”單元中,學生用溫度傳感器監(jiān)測“城市熱島”,數(shù)據(jù)聯(lián)網(wǎng)生成可視化地圖;設計“太陽能追蹤器”,編程比較大化光能轉(zhuǎn)化??萍冀逃魬p碳目標。
有些懂代碼的家長誤認為,小孩子學的編程能有什么難的,下載個課程軟件自己就可以教了。這樣的想法是不太好的,國內(nèi)的機器人編程課程沒有一套完整的體系,很多都是互相抄襲來的?;蛘吆芏嗍菄庖M,沒有進行本土化地域化的課程,在一定程度上是不適合我們國內(nèi)孩子的學情和成長發(fā)展特點的。對于這些課程學習是否對孩子有所幫助,我們不得而知。但如果是通過我們專業(yè)研究創(chuàng)立的課程,在我們老師精心挑選,并指導的情況下,學習效果會有比較好的提高。 中秋AI玉兔燈會課!編程還原傳統(tǒng)習俗,文化科技雙啟蒙!
“編程思維”就是一個“提出問題——理解問題——解決問題”的過程。具體可以拆解為:框架搭建思維設計一個游戲程序,較早需要做的是設計、完成整體框架的搭建,這種高屋建瓴統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何的學習、工作項目中都要用到。大問題拆解思維任何復雜的問題都可以拆解成一個個簡單的問題,再逐一擊破。在設計程序的過程中,小朋友想實現(xiàn)什么功能就需要在原有的框架結構中,去拆解問題,先實現(xiàn)什么再實現(xiàn)什么,如何達到功能實現(xiàn)的目的,這其中就涉及到問題拆解思維。批判型思維批判性思維就是通過一定的標準評價思維,進而改善思維,是合理的、反思性的思維,既是思維技能,也是思維傾向。而批判性思維在孩童時期卻并不常見的,生活中給予孩子“善意”的引導,有時反而會適得其反,讓他們的思維變得固化,缺乏批判性和自主思考的能力。能力雷達圖”實時反饋!編程學習進度可視化,家長告別焦慮!ChatGPT編程科普活動
人工智能基礎在編程!早學1年,搶占10年后的科技賽道!ChatGPT編程科普活動
編程賦能勞動教育:智能木工坊。在勞動技術課中,學生用Python控制GC系列數(shù)控機床。設計"榫卯結構收納盒"時,先CAD建模生成G代碼,再通過局域網(wǎng)傳輸至木工銑床自動加工。安全系統(tǒng)配備雙重防護:紅外感應急停裝置+編程權限分級(教師審核高風險操作)。進階項目如"聲控臺燈",學生需手工打磨木制燈罩,同時編程實現(xiàn)麥克風傳感器聲紋識別——擊掌兩次開燈,長噓聲調(diào)光。上海閔行區(qū)實踐基地數(shù)據(jù)顯示,此類課程使工具使用規(guī)范考核通過率提升72%,實現(xiàn)"工匠精神"與"數(shù)字素養(yǎng)"融合培養(yǎng)。ChatGPT編程科普活動
格物斯坦(上海)機器人有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才,集企業(yè)奇思,創(chuàng)經(jīng)濟奇跡,一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地,繪畫新藍圖,在上海市等地區(qū)的教育培訓中始終保持良好的信譽,信奉著“爭取每一個客戶不容易,失去每一個用戶很簡單”的理念,市場是企業(yè)的方向,質(zhì)量是企業(yè)的生命,在公司有效方針的領導下,全體上下,團結一致,共同進退,齊心協(xié)力把各方面工作做得更好,努力開創(chuàng)工作的新局面,公司的新高度,未來格物斯坦供應和您一起奔向更美好的未來,即使現(xiàn)在有一點小小的成績,也不足以驕傲,過去的種種都已成為昨日我們只有總結經(jīng)驗,才能繼續(xù)上路,讓我們一起點燃新的希望,放飛新的夢想!