表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力等形式。數(shù)字表達(dá)能力、圖示表達(dá)能力屬于專業(yè)范圍內(nèi)修煉的基本技能。這里我們主要強(qiáng)調(diào)口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。 [2]口頭表達(dá)口頭表達(dá)能力就是口才。一個人口才不佳,壺里有餃子倒不出來,那對自己是非常不利的。求職生在求職過程中首先需要展示的才能就是“說話”,因為用人單位向你提出的***個問題可能就是“為什么要來我們單位應(yīng)聘,說說你的想法和情況。”雖有才華但不善于口頭表達(dá),無論如何用人單位都會認(rèn)為這是你的一個缺陷。例如,同樣是說話,同樣要表達(dá)一種意思,有的人會“妙語連珠”,而有的人卻“詞不達(dá)意”?無錫特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)建議
(1)多聽,是在與別人交流的時候多聽別人的說話方式,從中學(xué)習(xí)其好的說話技巧,從而提高自己的語言表達(dá)能力,也是為多說做準(zhǔn)備。由于國考申論的特殊性,所以聽的時候一方面學(xué)習(xí)好的說話技巧,另一方面聽的時候要有側(cè)重點。例如聽新聞聯(lián)播,學(xué)習(xí)其對時事的報導(dǎo)性、概括性、新聞性的語言。(2)多讀,是多讀好書,培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣,從書中汲取語言表達(dá)的方式方法和技巧,知識會增加語言的素材,增加一個人的氣質(zhì)涵養(yǎng),而多讀也是為多寫做準(zhǔn)備。而讀的時候也和聽的時候一樣,一方面增加素材,另一方面讀的時候要有側(cè)重點??啥嘧x人民日報的社論,學(xué)習(xí)其對事物評價、分析的表述方法和語言。江蘇一對一語言能力培訓(xùn)服務(wù)保證這就是心智能力的差異。假如一個人其他方面的能力很,同時他的語商能力也在逐步提高,那么他一定會。
(2) 恰當(dāng)使用自己的身體語言恰當(dāng)?shù)氖褂米约旱纳眢w語言,要求我們做到以下幾點:·經(jīng)常自省自己的身體語言·有意識地運用身體語言·注意身體語言的使用情境·注意自己的角色與身體語言相稱·注意言行一致·改掉不良的身體語言習(xí)慣自省的目的是我們檢驗自己以往使用身體語言是否有效,是否自然,是否使人產(chǎn)生過誤解。了解了這些,有助于我們隨時對自己的身體語言進(jìn)行調(diào)節(jié),使它有效地為我們的交往服務(wù)。不善于自省的人,經(jīng)常會產(chǎn)生問題。
在人的各種智力中,語言智力被列為第一種智力。事實表明:語言在人的一生都占據(jù)著重要地位,是人們發(fā)展智力和社交能力的**因素。長久以來,人們總是以為語言只是一種溝通工具,必須要熟練地掌握它、使用它。實際上,這種認(rèn)識**是從語言的交際功能出發(fā)的。從語言和“說話人”的關(guān)系這層意思來看,語言是個“多媒體”——既可作為工具,同時也是心智能力的一種反映。例如,同樣是說話,同樣要表達(dá)一種意思,有的人會“妙語連珠”,而有的人卻“詞不達(dá)意”?這就是心智能力的差異。假如一個人其他方面的能力很***,同時他的語商能力也在逐步提高,那么他一定會更***。所以應(yīng)試者在考場上一定要注意,以免因此而不符合答題要求,失分嚴(yán)重。
在這一步里,問自己如下問題:·對哪些情境的溝通感到愉快?·對哪些情境的溝通感到有心理壓力?·**愿意與誰保持溝通?·**不喜歡與誰溝通?·是否經(jīng)常與多數(shù)人保持愉快的溝通?·是否常感到自己的意思沒有說清楚?·是否常誤解別人,事后才發(fā)覺自己錯了?·是否與朋友保持經(jīng)常性聯(lián)系?·是否經(jīng)常懶得給人寫信或打電話?客觀、認(rèn)真地回答上述問題,有助于了解自己在哪些情境中、與哪些人的溝通狀況較為理想,在哪些情境中、與哪些人的溝通需要著力改善。閱卷老師在閱讀過程中無法一氣呵成,自然不會給出高分。新北區(qū)本地語言能力培訓(xùn)24小時服務(wù)
口才好的人一說就通過了,而口才不好的人即使說很多次還是無法獲得通過。無錫特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)建議
比如,溝通范圍狹窄,則需要擴(kuò)大溝通范圍;忽略了與友人的聯(lián)系,則需寫信、打電話;溝通主動性不夠,則需要積極主動地與人溝通等等。把這些制成一個循序漸進(jìn)的溝通計劃,然后把自己的計劃付諸行動,體現(xiàn)有具體的生活小事中。比如,覺得自己的溝通范圍狹窄,主動性不夠,你可以規(guī)定自己每周與兩個素不相識的人打招呼,具體如問路,說說天氣等。不必害羞,沒有人會取笑你的主動,相反,對方可能還會在欣賞你的勇氣呢!在制訂和執(zhí)行計劃時,要注意小步子的原則,即不要對自己提出太高的要求,以免實現(xiàn)不了,反而挫傷自己的積極性。小要求實現(xiàn)并鞏固之后,再對自己提出更高的要求。無錫特色服務(wù)語言能力培訓(xùn)建議
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