職場(chǎng)中尤其在外企，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)還是很重要的，尤其是管理層，本身領(lǐng)域的業(yè)務(wù)突出，但是英文不好，職業(yè)向上突破的瓶頸有一定的局限性，很難提拔到高層比如GM，**多只能中層，因?yàn)楦邔咏?jīng)常要開(kāi)國(guó)際會(huì)議和老外溝通；反之，英語(yǔ)好的話，很能加分。現(xiàn)在很多面試也是全英文面試。作為英語(yǔ)專業(yè)，一直在大外企每天和老外上司說(shuō)英文的我，分享一些建議幫助大家提高英語(yǔ)：雖然外面很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都說(shuō)音標(biāo)不重要，但我想說(shuō)的是學(xué)好音標(biāo)，尤其是每個(gè)音標(biāo)的正確發(fā)音還是很重要的，這樣看音標(biāo)自己就能準(zhǔn)確發(fā)出單詞的音，才會(huì)有英文的味兒。溫州市鹿城區(qū)白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校致力于提供0零基礎(chǔ)英語(yǔ)，有需求可以來(lái)電咨詢！職場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)籍

上班族如何學(xué)好職場(chǎng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)方法有哪些？一般來(lái)講，上班族學(xué)英語(yǔ)有兩個(gè)目的。一是為了職業(yè)發(fā)展，二是喜愛(ài)西方文化，比如音樂(lè)八卦啥的，娛樂(lè)目的大于學(xué)習(xí)目的。這兩個(gè)目的在驅(qū)動(dòng)力強(qiáng)弱上沒(méi)有區(qū)分。如果你極其喜愛(ài)英語(yǔ)文化，特別有學(xué)習(xí)的渴望，會(huì)比只是有那么點(diǎn)提升自我職場(chǎng)價(jià)值的心思的驅(qū)動(dòng)力還要強(qiáng)。所以不管哪種目的，要看你的愿望的強(qiáng)烈。建議的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金定律，永遠(yuǎn)聽(tīng)說(shuō)為先。意思就是要多聽(tīng)，多說(shuō)，在你讀任何文字之前比較好先聽(tīng)到它，在你寫(xiě)任何文字前比較好先說(shuō)出來(lái)，這其實(shí)也是符合幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的規(guī)律的。具體對(duì)聽(tīng)說(shuō)為先的解釋，你可以看看《新概念英語(yǔ)》作者寫(xiě)給學(xué)習(xí)者和教師的話，里面對(duì)這個(gè)教學(xué)理念進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。很多人用這套教材學(xué)習(xí)，但鮮有人讀過(guò)或者認(rèn)真體會(huì)過(guò)作者寫(xiě)在前面的話，導(dǎo)致即便有了經(jīng)典教材，沒(méi)有遵從作者的教學(xué)法，而導(dǎo)致事倍功半。鹿城英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)英語(yǔ)，就選溫州市鹿城區(qū)白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，用戶的信賴之選，有需要可以聯(lián)系我司哦！

除了通過(guò)美劇練習(xí)聽(tīng)說(shuō)，還推薦一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，那就是影子訓(xùn)練，即跟讀訓(xùn)練。這種方法是跟讀原語(yǔ)言，它可以訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)的技巧和注意力的分配。在訓(xùn)練開(kāi)始的時(shí)候，可以先學(xué)習(xí)原語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，可以在短時(shí)間內(nèi)跟著原語(yǔ)讀句子。讀的時(shí)候，耳朵、嘴巴和大腦需要同時(shí)使用。耳朵聽(tīng)，嘴巴說(shuō)，大腦記憶，這是一種需要高度集中注意力的練習(xí)。這也能提高說(shuō)話速度、理解速度、改善發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的比較好方法?？梢杂眠@種方法練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

在現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中，很多人在工作中都會(huì)接觸到一些外國(guó)人，尤其是外企?？墒菑埧诰椭皇恰盚ello”，“Thankyou”，“GoBye”等一些基本的語(yǔ)句，其他的話就說(shuō)不出口了，職場(chǎng)英語(yǔ)可不是普通的英語(yǔ)，很多時(shí)間需要用到一些專有名詞。那么有個(gè)問(wèn)題就來(lái)了：職場(chǎng)英語(yǔ)怎么學(xué)？有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法呢？首先我們來(lái)歸納下職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)不好的三個(gè)原因：詞匯量：詞匯量的不足會(huì)導(dǎo)致很多想要表達(dá)的內(nèi)容沒(méi)有辦法表達(dá)成一個(gè)完整的語(yǔ)句，更多的可能就只能說(shuō)出寥寥幾個(gè)單詞。沒(méi)有一定的詞匯量是肯定沒(méi)法正常交流，更別說(shuō)談成合作了。害羞開(kāi)口：可能這也是中國(guó)人比較內(nèi)向的原因。很多職場(chǎng)人士一旦涉及到英文，基本成啞巴了，什么都說(shuō)不出口，根本就不敢和外國(guó)人去交流。除了基本不好，不敢開(kāi)口說(shuō)也是重要原因。聽(tīng)不懂內(nèi)容：這其實(shí)因?yàn)橹形呐c英文區(qū)別非常大。不管是語(yǔ)言思維、邏輯，還是語(yǔ)法上都是不同的。外國(guó)人所說(shuō)的口語(yǔ)其實(shí)并不一定會(huì)非常注重語(yǔ)法，有時(shí)候聽(tīng)他們講話，甚至?xí)霈F(xiàn)我們平常覺(jué)得很基本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但他們并不在意這些，所以這些都是我們需要多接觸熟悉的。溫州市鹿城區(qū)白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校為您提供 學(xué)英語(yǔ)。

提升職場(chǎng)人員英語(yǔ)聽(tīng)力的方法：主題集中學(xué)習(xí)的方法：這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛，語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下，我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法，將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象，進(jìn)步效果非常明顯。比如：在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候，有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克。我們就可以就伊拉克的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材，這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克的相關(guān)詞匯(如人名、地名、武器名稱來(lái)龍去脈等)學(xué)到手，而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出，你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟，直到深深刻在腦子里?？梢赃@么說(shuō)，用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)，也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候，單詞是不用背的。聽(tīng)多了，你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯，不僅知其發(fā)音，也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的比較好母親。有聲重復(fù)，更是提高記憶效果的良好秘訣。托福英語(yǔ)，就選溫州市鹿城區(qū)白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，有想法的可以來(lái)電咨詢！龍灣區(qū)職場(chǎng)白領(lǐng)英語(yǔ)

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我國(guó)自1999年開(kāi)始對(duì)銷售進(jìn)行規(guī)范，銷售的機(jī)構(gòu)管控幾經(jīng)變化，或歷久彌新，或脫胎換骨。但不管如何，回首20年以來(lái)的政策變遷，我們可以看出，我國(guó)鼓勵(lì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，不斷采用政策措施放寬行業(yè)準(zhǔn)入門檻，促進(jìn)改善行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，提升行業(yè)規(guī)范程度，相信未來(lái)將會(huì)是各項(xiàng)法規(guī)趨于完善、市場(chǎng)更加公平的光明未來(lái)。作為行業(yè)平臺(tái)，其他一直站在公正客觀的角度，對(duì)行業(yè)內(nèi)的相關(guān)不良事件進(jìn)行采訪與報(bào)道，多次邀請(qǐng)專業(yè)人士解讀相關(guān)政策，提醒**注意事項(xiàng)；并持續(xù)關(guān)注行業(yè)內(nèi)重要事件，為營(yíng)造良好的教育環(huán)境盡一份綿薄之力。面對(duì)教育政策新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)按照創(chuàng)新提升、規(guī)范管理的總體要求，著眼規(guī)范，探索創(chuàng)新，不斷加快產(chǎn)業(yè)確定轉(zhuǎn)換，教材教輔主營(yíng)業(yè)務(wù)穩(wěn)步提升，教育多元產(chǎn)業(yè)和融合發(fā)展初顯成效，正在加快由教育產(chǎn)品提供商向教育綜合服務(wù)商轉(zhuǎn)變的步伐。與諸多平臺(tái)不同，我們摒棄了傳統(tǒng)的其他型，采用高校招生官與學(xué)生直接對(duì)話的模式，學(xué)生和高校招生官可以進(jìn)行雙向的信息查詢和篩選，并直接對(duì)話，為學(xué)生擇校和高校招生都提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。職場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)籍

溫州市鹿城區(qū)白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大，現(xiàn)有一支專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)，各種專業(yè)設(shè)備齊全。專業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)專業(yè)知識(shí)技能，致力于發(fā)展白金漢的品牌。公司堅(jiān)持以客戶為中心、 致力于為個(gè)人和企業(yè)提供英語(yǔ)語(yǔ)言能力提升方案市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。白金漢英語(yǔ)培訓(xùn)始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的零基礎(chǔ)英語(yǔ)課程，托福英語(yǔ)課程，商務(wù)英語(yǔ)課程，雅思英語(yǔ)課程。