分布光度計是燈具配光性能與燈具發(fā)光角度測試的主要測量設(shè)備，可用來測量燈具或光源的空間光強分布、總光通量和燈具效率等參數(shù)。分布光度計系統(tǒng)組成包括：精密轉(zhuǎn)臺及控制系統(tǒng)、光度恒溫采集系統(tǒng)、電源供電系統(tǒng)、功率參數(shù)采集系統(tǒng)、對準系統(tǒng)、計算機處理系統(tǒng)等幾部分。分布光度計需要配合暗室使用，在房間內(nèi)使用低反射率材料，避免反射光進入探頭。由于測量系統(tǒng)易受環(huán)境溫度的影響，保持光源自身溫度的穩(wěn)定就顯得非常關(guān)鍵。所以一般暗室都要求裝空調(diào)，LM-79也提出溫度控制的要求。分布光度計的測量結(jié)果可用于燈具的光強分布優(yōu)化。九江空間顏色分布分布光度計歡迎咨詢

GMS-1920：角度精度:0.1°，角度分辨率:0.01°；GMS-1680：角度精度:0.2°，角度分辨率:0.1°；光度測量范圍(照度)：0.001lx～10000lx；光度測量精度：2%(標準光源下)；測試參數(shù)：通用：光強數(shù)據(jù)，有效光束角，半峰邊角，自定義發(fā)散角，燈具光通量，燈具效率，峰值光強，EEI，定向燈與非定向燈判斷，電學參數(shù)等；室內(nèi)燈具：環(huán)帶光通量，照度距離曲線，等照度曲線，等光強曲線，垂直面等照度曲線，燈具有效平均照度圖，TM5利用系數(shù)，亮度限制曲線，UGR表，室內(nèi)燈具利用系數(shù)表，燈具概算曲線；道路燈具：環(huán)帶光通量，等光強曲線，路燈利用系數(shù)曲線，等照度曲線，LCS曲線圖，BUG評價等級，路面等光強圖；?投光燈具：區(qū)域光通量，等光強曲線，照度距離曲線，等照度曲線；植物照明：環(huán)帶PPF，垂直面等PPFD曲線，PPFD距離曲線，燈具有效平均PPFD圖，等PPFD曲線，等PPI曲線；顏色特性：空間平均顏色，平均顏色不均勻性，比較大顏色不均勻性；廈門配光曲線測試儀分布光度計專業(yè)設(shè)備利用分布光度計可以分析燈具的發(fā)光特性。

測試燈具的LED燈珠平均 LED 強度分布光度計系統(tǒng)。測量時，發(fā)光二極管與接收或測量探測器要保持軸對準。例如，機械軸和光軸可能不平行，見圖4。這將影響測量結(jié)果，并且相關(guān)的測量不確定度將增大。為了樶大程度減小測試結(jié)果差異，歐司朗光電半導體有限公司根據(jù)CIE127，測量LED的光通量和平均LED光強。CIE條件B主要用于大出射角的LED，而條件A主要用于具有小出射角（通常為±20°的視場角）的LED。在理想的實驗室條件下，該測試過程可靠且可復現(xiàn)性好。

翊明分布光度計測試系統(tǒng)的適用范圍非常***，可以測試各種類型的光源，例如激光器、LED燈、熒光燈等。不僅如此，該系統(tǒng)還能夠測試各種光學元件，例如透鏡、棱鏡、反射鏡等，以及各種不同光路徑的導光系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有許多優(yōu)點，其中**重要的優(yōu)點之一是其高精度。具有極高的測量精度和可重復性，可以提供非常準確的測試結(jié)果。此外，該系統(tǒng)還具有高效的操作和控制系統(tǒng)，可以實現(xiàn)快速高效的測試。此外，該系統(tǒng)還具有用戶友好的界面和易于操作的軟件，使得測試者可以輕松地進行測試和數(shù)據(jù)分析。此外，該系統(tǒng)還具有高度可靠性和穩(wěn)定性，可以長時間連續(xù)運行而不會出現(xiàn)故障?？傊?，光強空間分布測試系統(tǒng)是一種非常實用的測試設(shè)備，具有***的應(yīng)用領(lǐng)域和許多優(yōu)點。無論是在工業(yè)領(lǐng)域還是在科研領(lǐng)域，都可以發(fā)揮重要的作用，幫助人們更好地了解光學系統(tǒng)和光源的特性，并為人們提供更好的測試服務(wù)。分布光度計可以測量照明燈具的光強分布，規(guī)劃燈具的安裝位置和角度，以達到照明景觀效果。

中小學校普通教室以《GB/T18205-2012學校衛(wèi)生綜合評價》、《GB7793-2010中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》《GB50099-2011中小學校設(shè)計規(guī)范》《JGJ3102013教育建筑電氣設(shè)計規(guī)范》、《GB/T36876-2018中小學校普通教室照明設(shè)計安裝衛(wèi)生要求》《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標準》及廣東省地方標準《DB44/T2335-2021中小學校教室照明技術(shù)規(guī)范》(見附件1)等文件為依據(jù)執(zhí)行。學生宿舍、圖書館(閱覽室)功能教室等依據(jù)《GB50099—2011中小學校設(shè)計規(guī)范》和《GB50034-2013建筑照明設(shè)計標準》要求，參照教室照明達標計劃有序?qū)嵤ｊP(guān)于校園教室教育照明檢測系統(tǒng)方案由SPM5000系列光色分析系統(tǒng)+GMS系列分布光度計(配光曲線測試)系統(tǒng)+LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)組成。測量項目如光效，相關(guān)色溫，一般顯色指數(shù)，R9，照明設(shè)備功率，功率因數(shù)和諧波含量值，照明燈具效率，照度值，功率密度值(燈具概率曲線)，UGR，光束角，亮度限值曲線，光源波動深度等。分布光度計能夠測量光源的光強衰減情況。湖州亮度限制曲線分布光度計歡迎來電

分布光度計通過在不同的角度位置對光源進行光強測量，從而得到光源在整個空間的發(fā)光強度分布情況。九江空間顏色分布分布光度計歡迎咨詢

翊明分布光度計用于CIE燈具分類：根據(jù)上射光通量在燈具總光通量所占比例（ULR），對燈具進行分類，即CIE燈具分類。分為直接型【上射光通量比%：0-10，下射光通量比%：90-100】所以照明器光通量的利用率高。但因反射面的形狀、材料與處理差異很大，或出口面上的裝置不同，出射的光線分布有的很寬、有的集中，變化很多。半直接型【上射光通量比%：10-40，下射光通量比%：60-90】向上射的分量將改善室內(nèi)各表面的亮度比。、漫射型【上射光通量比%：40-60，下射光通量比%：60-40】、半間接型【上射光通量比%：60-90，下射光通量比%：40-10】它的向下分量往往只用來產(chǎn)生與天棚相稱的亮度，此分量過多或分配不恰當也會產(chǎn)生直接或間接眩光等缺陷。間接型【上射光通量比%：90-100，下射光通量比%：0-10】若設(shè)計得好，全部天棚成為一個照明光源，達到柔和無陰影的照明效果。由于照明器向下光通量很少，只要布置合理，直接炫光與反射炫光都很小。此類照明器的光通量利用率比前面4種都低。這五種類型。只有室內(nèi)燈具報告中才出現(xiàn)CIE燈具分類。九江空間顏色分布分布光度計歡迎咨詢