高新技術(shù)企業(yè)人才引進對策：設計科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，注重人才的持續(xù)性培養(yǎng)。人才培養(yǎng)的持續(xù)性是高新技術(shù)企業(yè)留住人才、發(fā)展人才的重要措施，設計科學合理的人才職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)吸引人才和培養(yǎng)人才的重要路徑。高新技術(shù)企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃可基于生命周期理論進行制定，包含職業(yè)生涯規(guī)劃初期階段、成長階段、成熟階段和晚期階段。職業(yè)生涯規(guī)劃初期階段，高新技術(shù)企業(yè)主要從同化和人才與崗位匹配兩方面為員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助員工快速融入企業(yè)，增強企業(yè)凝聚力；職業(yè)生涯規(guī)劃成長階段，高新技術(shù)企業(yè)主要從提升人才文化與技能素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面執(zhí)行，提供高層次受教育機會、實施工作輪崗等培養(yǎng)人才技能，根據(jù)人才自我實現(xiàn)需要提供晉升機會；職業(yè)生涯成熟階段，高新技術(shù)企業(yè)可通過適當放權(quán)讓人才實現(xiàn)自我管理和參與企業(yè)管理，提供輕松愉快的工作環(huán)境；職業(yè)生涯晚期階段，更多的應是保健投資，高新技術(shù)企業(yè)可通過為員工提供保健投資增強員工對企業(yè)的歸屬感和信任感，繼而留住人才。人才引進須因地制宜出實招：環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。教育人才引進如何入戶

人才引進要防止“三方面問題”評估不足、缺乏考核。一方面，在引進時，對人才的評估不足，重學歷職稱，輕能力經(jīng)歷，有些地方建立的“人才分類目錄”中高級人才為具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)技術(shù)人才；具有博士學歷；具有副高級專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生學位學歷，且經(jīng)認定符合經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺要求的良好人才等，而對那些學歷不高，但在某一行業(yè)是專業(yè)能手或者獲得重要獎勵的，缺乏相關(guān)人才認定規(guī)定；另一方面，對引進來的人才，缺乏考核，只有強化人才服務保障機制，沒有相關(guān)引進人才的考核規(guī)定。畢業(yè)生人才引進渠道大學生可以考引進人才的，人才引進則一般對年齡和學歷有所要求。

高新技術(shù)企業(yè)人才引進困境：人才引進后缺乏人才培養(yǎng)機制：人才引進和人才培養(yǎng)具備聯(lián)動效應，但我國高新技術(shù)企業(yè)在建立人才引進和人才培訓的聯(lián)動機制方面缺乏經(jīng)驗，二者被視為單獨模塊，企業(yè)集中精力引進所需人才，卻忽視了在人才引進后要建立有效的人才培養(yǎng)機制來增強員工的工作能力和留住人才，具體體現(xiàn)為未能建立成熟的培訓管理機制、激勵約束機制、職業(yè)生涯晉升機制等，長此以往員工容易失去工作興趣，造成人才流失。人才引進不能“糊糨糊”“做燴面”，要堅持實事求是、因地制宜的原則，樹立正確的引才導向。

人才引進重點機構(gòu)，包括高新技術(shù)企業(yè)，高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目承擔單位，在滬跨國公司地區(qū)總部、貿(mào)易型總部及地區(qū)總部投資設立的具有單獨法人資格的研發(fā)中心，本市重點行業(yè)領(lǐng)域、重點區(qū)域（包括成果轉(zhuǎn)化成效突出的本市國家大學科技園）主管部門推薦的重點用人單位。其中，高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目正常運營且在認定有效期內(nèi)，用人單位可申請引進項目人員。人才引進實行告知承諾制度和失信名單制度。單位和個人應當書面承諾所填寫的信息和提交的電子和書面材料的真實性，嚴禁隱瞞和弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)單位或個人提供虛假或偽造材料，列入失信名單，視情節(jié)輕重，暫停直至取消單位或個人再申請的資格。高新技術(shù)企業(yè)人才引進對策：實行“人才+項目”培養(yǎng)模式，健全人才培養(yǎng)機制。

在引進人才、學習人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的同時，也要注意加強對人才健康成長環(huán)境的營造。這種環(huán)境包括人才成長創(chuàng)業(yè)基礎設施等“硬”環(huán)境的建設，也包括輿論宣傳等“軟”環(huán)境的打造，這樣不僅能夠促進本地人才的成長創(chuàng)業(yè)，也能夠加強對引進人才的進一步吸引和凝聚，讓引進的人才時時感到安心、舒心、放心，進而實現(xiàn)其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對當?shù)赜绊懞洼椛湫Ч暮艽蠡?。學習和吸收引進人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，還必須以一種發(fā)展的觀點、辨證的思維來對待，決不能認為引進人才的一切都好，對于他們的所有的思維、方式、方法全盤吸收，這樣就犯了形而上學的錯誤。人才引進實行告知承諾制度和失信名單制度。畢業(yè)生人才引進渠道

培養(yǎng)引進用好人才，制度是根本保障。教育人才引進如何入戶

高新技術(shù)企業(yè)人才引進對策：實行“人才+項目”培養(yǎng)模式，健全人才培養(yǎng)機制。高新技術(shù)企業(yè)擁有很多技術(shù)性項目，“人才+項目”培養(yǎng)模式不僅能集中人才優(yōu)勢完成項目目標。增強高新技術(shù)企業(yè)收益，還能為技術(shù)性人才提供實踐環(huán)境，通過項目參與提升人才能力，達到培養(yǎng)人才的目的。高新技術(shù)企業(yè)可依托校企合作項目、國家重大科研項目等以科促教，培養(yǎng)重心技術(shù)研發(fā)人才和技術(shù)團隊建設，讓人才參與項目決策來鍛煉培養(yǎng)科技人才。高新技術(shù)企業(yè)還可依托企業(yè)自己的項目，讓人才參與項目管理，完善人才的項目管理能力，提升人才的技術(shù)水平。通過豐富的技術(shù)項目增強員工的工作積極性，健全人才培養(yǎng)機制。教育人才引進如何入戶

上海優(yōu)之元商務咨詢有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售為一體的高新技術(shù)企業(yè)，公司位于上海市靜安區(qū)河南北路485號銀歷大廈1601 ，成立于2017-05-17。公司秉承著技術(shù)研發(fā)、客戶優(yōu)先的原則，為國內(nèi)居轉(zhuǎn)戶，120積分的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦。在孜孜不倦的奮斗下，公司產(chǎn)品業(yè)務越來越廣。目前主要經(jīng)營有居轉(zhuǎn)戶，120積分等產(chǎn)品，并多次以商務服務行業(yè)標準、客戶需求定制多款多元化的產(chǎn)品。優(yōu)之元,優(yōu)元教育為用戶提供真誠、貼心的售前、售后服務，產(chǎn)品價格實惠。公司秉承為社會做貢獻、為用戶做服務的經(jīng)營理念，致力向社會和用戶提供滿意的產(chǎn)品和服務。上海優(yōu)之元商務咨詢有限公司注重以人為本、團隊合作的企業(yè)文化，通過保證居轉(zhuǎn)戶，120積分產(chǎn)品質(zhì)量合格，以誠信經(jīng)營、用戶至上、價格合理來服務客戶。建立一切以客戶需求為前提的工作目標，真誠歡迎新老客戶前來洽談業(yè)務。