“經(jīng)過(guò)大家討論，我們得出結(jié)論：出國(guó)留學(xué)機(jī)遇大于挑戰(zhàn)?！?0月23日中午，在“CEE共話留學(xué)”區(qū)域，英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)、英國(guó)萊斯特大學(xué)、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、英國(guó)埃塞克斯大學(xué)、西班牙IE大學(xué)招生工作人員分別就“云時(shí)代留學(xué)申請(qǐng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”發(fā)表了看法，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾分享了各自學(xué)校的**防控措施和方案。今年展會(huì)，主題區(qū)活動(dòng)在以往基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍，為學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)更多熱點(diǎn)話題?！癈EE共話留學(xué)”年度欄目推出多場(chǎng)主題分享活動(dòng)，其中包括“奧運(yùn)熱”“公共衛(wèi)生熱”話題引發(fā)的關(guān)于體育、健康專業(yè)選擇案例研究，中外合作辦學(xué)院校及項(xiàng)目認(rèn)證案例研究，留學(xué)申請(qǐng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如何找一所適合自己的大學(xué)，未來(lái)的學(xué)與教，以及留學(xué)校友分享等。 亦聯(lián)國(guó)際教育提醒：低齡留學(xué)應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待，慎重考慮。英國(guó)專業(yè)留學(xué)

美國(guó)一直以更為優(yōu)異的教育質(zhì)量和資源，更為良好的聲譽(yù)和氛圍，而廣受世界范圍內(nèi)留學(xué)的學(xué)子關(guān)注。那么2022美國(guó)的流行趨勢(shì)怎么樣？有什么留學(xué)優(yōu)勢(shì)呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為您介紹。近年來(lái)，申請(qǐng)美國(guó)藤校的成功率越來(lái)越低，其原因一方面是因?yàn)槊绹?guó)各名校對(duì)國(guó)際生錄取名額有所下降，另一方面就是近年來(lái)申請(qǐng)人數(shù)逐年增加，申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，進(jìn)而導(dǎo)致美國(guó)名校的申請(qǐng)錄取率屢創(chuàng)新低。在美國(guó)，文科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，無(wú)論是在就業(yè)率還是薪酬上，都遠(yuǎn)低于理科和工科，因此很多美國(guó)人不愿意學(xué)習(xí)文科，故而在申請(qǐng)難度上要遠(yuǎn)低于理工科競(jìng)爭(zhēng)。美國(guó)各高校對(duì)學(xué)生的多元化非常重視，而中國(guó)作為美國(guó)留學(xué)生人數(shù)**多的國(guó)家，導(dǎo)致了部分院校的中國(guó)學(xué)生人數(shù)比率持續(xù)居高不下，因此部分學(xué)校不得已開(kāi)始適度減少對(duì)中國(guó)學(xué)生的招生數(shù)量。 浙江申請(qǐng)留學(xué)資源伴隨留學(xué)的常態(tài)化，多數(shù)人留學(xué)只是一個(gè)教育路徑的選擇。

從宏觀角度來(lái)談留學(xué)專業(yè)選擇，學(xué)生還是應(yīng)該先選自己感興趣的專業(yè)，然后再根據(jù)感興趣的專業(yè)匹配合適的學(xué)校。留學(xué)國(guó)和留學(xué)國(guó)之間、國(guó)外院校之間，其課程設(shè)置、教學(xué)體系還是有區(qū)別的，所以建議學(xué)生在做專業(yè)選擇和留學(xué)目的城市選擇時(shí)要慎重。如果確實(shí)不知道該怎么選專業(yè)，首先，可以尋求專業(yè)人士或者通過(guò)專業(yè)網(wǎng)站做性格分析、未來(lái)職業(yè)發(fā)展分析等專業(yè)判斷，對(duì)自己的興趣愛(ài)好、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有一個(gè)相對(duì)明晰的了解再去選擇留學(xué)專業(yè)。其次，現(xiàn)在的線上課很豐富，可以選擇相關(guān)國(guó)外院校的一些網(wǎng)課先試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)，看自己能否適應(yīng)。退一步說(shuō)，如果聽(tīng)國(guó)外網(wǎng)課有難度，可以選擇一些國(guó)內(nèi)網(wǎng)課，對(duì)一些專業(yè)進(jìn)行了解。***，可以咨詢周圍的朋友、親戚中對(duì)留學(xué)行業(yè)有了解的人士，也可以問(wèn)問(wèn)正在國(guó)外院校就讀的中國(guó)學(xué)生的實(shí)際感受?？傊?，要***、立體式地進(jìn)行了解后再做決定，而不是看到一個(gè)專業(yè)名稱，甚至連相關(guān)院校的課程設(shè)置都不了解就匆忙決定，這樣是不理智的。比如說(shuō)，金融是熱門專業(yè)，但不是學(xué)了金融就一定能找到好工作，不能這么簡(jiǎn)單地進(jìn)行推論。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。

選擇一個(gè)國(guó)家，決定一種生活態(tài)度對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，留學(xué)國(guó)家的選擇，**重要的因素是該國(guó)家的教育水平和自身的經(jīng)濟(jì)能力問(wèn)題，另外還有對(duì)于自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃。而留學(xué)國(guó)家的地理位置、經(jīng)濟(jì)水平、文化背景、氣候環(huán)境、對(duì)留學(xué)生的政策等等也都是需要提前了解的。話雖如此，但是在孩子日后的發(fā)展和進(jìn)步過(guò)程中，一切留學(xué)的細(xì)節(jié)也會(huì)相應(yīng)不斷產(chǎn)生變化。例如一個(gè)國(guó)家的社會(huì)狀況發(fā)展變革、某個(gè)學(xué)?；?qū)I(yè)的社會(huì)認(rèn)可度變化等等。因此，如何***地考察了解不同國(guó)家的特點(diǎn)，理性地進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃，是家長(zhǎng)應(yīng)該首先計(jì)劃好的。從英語(yǔ)國(guó)家來(lái)說(shuō)，主要留學(xué)國(guó)家包括美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等，非英語(yǔ)國(guó)家但使用英語(yǔ)授課的主要為荷蘭，非英語(yǔ)國(guó)家使用本地語(yǔ)言授課的主要有法國(guó)、德國(guó)、日本。這些國(guó)家都有著自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，舉例來(lái)說(shuō)，法國(guó)的公立大學(xué)是免收學(xué)費(fèi)的，但是學(xué)生必須熟練掌握法語(yǔ);而荷蘭的教育雖然質(zhì)量高學(xué)費(fèi)低，但不是移民國(guó)家。 不同留學(xué)階段對(duì)專業(yè)的選擇也略有不同，在理工科留學(xué)的碩士階段，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)申請(qǐng)人數(shù)**多。

**近兩年，公辦中學(xué)高中國(guó)際部錄取分?jǐn)?shù)與報(bào)名人數(shù)均出現(xiàn)了下滑。未來(lái)出國(guó)留學(xué)將出現(xiàn)一些波動(dòng)，在所難免。其中可以肯定的是，低齡留學(xué)生弊端較多，在**等因素的沖擊下，會(huì)***下降，但研究生層面的，反而會(huì)因?yàn)閲?guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇而有所增加，事實(shí)上赴英留學(xué)增長(zhǎng)，研究生是大頭。目前情況下，還要不要留學(xué)？在高等教育上，尤其是理工科方面，我們與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距依然存在。國(guó)家對(duì)于出國(guó)留學(xué)仍然是鼓勵(lì)支持的，出國(guó)留學(xué)只是成長(zhǎng)路徑的選擇，該去還是要去。坦率地講，很多家長(zhǎng)改變了留學(xué)的想法，主要是因?yàn)榘踩珕?wèn)題。我們需要重視這種變化，但我們也不必過(guò)度放大這些問(wèn)題，主要留學(xué)目的地國(guó)家的學(xué)校、周邊社區(qū)總體安全。與其擔(dān)心這些外部安全問(wèn)題，留學(xué)生更應(yīng)該做好學(xué)業(yè)準(zhǔn)備，包括從語(yǔ)言到學(xué)習(xí)方式的準(zhǔn)備。出國(guó)留學(xué)一度是我國(guó)高層次人才重要的培養(yǎng)渠道。伴隨中國(guó)家庭財(cái)富的增長(zhǎng)，近20年中國(guó)因私留學(xué)生人數(shù)大幅增長(zhǎng)，目前已經(jīng)占出國(guó)留學(xué)人員的90%以上。截至去年，出國(guó)留學(xué)生已經(jīng)超過(guò)了70萬(wàn)人/年。歡迎咨詢亦聯(lián)國(guó)際教育，專業(yè)與各大國(guó)際學(xué)校合作提供A-LEVEL/AP/ACT/GAC/雅思/托福等國(guó)際課程，并提供升學(xué)指導(dǎo)以及國(guó)際**入學(xué)考試。 亦聯(lián)國(guó)際教育認(rèn)為出國(guó)留學(xué)不只是為了增長(zhǎng)眼界、學(xué)習(xí)知識(shí)或是海外謀取一份好的工作。臺(tái)州定制留學(xué)條件

亦聯(lián)教育強(qiáng)調(diào)：出國(guó)留學(xué)一度是我國(guó)高層次人才重要的培養(yǎng)渠道。英國(guó)專業(yè)留學(xué)

舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些學(xué)生被稱為留學(xué)生。美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Studyabroad”直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見(jiàn)海外研修（中國(guó)大陸稱為海外交流）。[1]2019年6月3日下午，教育部在國(guó)新辦發(fā)布2019年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警。預(yù)警指出，一段時(shí)間以來(lái)，中方部分赴美留學(xué)人員的簽證受到限制，出現(xiàn)簽證審查周期延長(zhǎng)、有效期縮短以及拒簽率上升的情況，對(duì)中方留學(xué)人員正常赴美學(xué)習(xí)或在美順利完成學(xué)業(yè)造成影響。[2]2020年6月9日，教育部發(fā)布2020年第1號(hào)留學(xué)預(yù)警：謹(jǐn)慎赴澳返澳學(xué)習(xí)。[3]2016至2019年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)，回國(guó)，學(xué)成回國(guó)占比達(dá)八成（）。 英國(guó)專業(yè)留學(xué)

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