以省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——臺(tái)州一中為依托，擁有豐富的圖書典藏，各種功能場(chǎng)室內(nèi)設(shè)備器材均按省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，學(xué)校目前擁有先進(jìn)的校園網(wǎng)、電子閱覽室、語音室、網(wǎng)絡(luò)教室、閉路電視等信息技術(shù)及電化教育設(shè)施，所有教室均配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，學(xué)生通過校園網(wǎng)可隨時(shí)與國際互聯(lián)網(wǎng)連接，擴(kuò)展知識(shí)面，選擇自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件。采用真正的“小班化”教學(xué)（不超過36人，英語口語教學(xué)時(shí)再分成兩個(gè)小班），為每一個(gè)學(xué)生提供更多的展示機(jī)會(huì)，交互式的學(xué)習(xí)方式,**增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。高容量、高密度的英語教學(xué)；英語口語由具有語言教授資格的專職外籍教師授課（讓學(xué)生掌握**的英語）；雙語環(huán)境及豐富多彩的英語課外活動(dòng)，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣盎然；目前，我校學(xué)生成績(jī)十分突出，主要學(xué)科成績(jī)?cè)谌珔^(qū)統(tǒng)測(cè)中位居前列，尤其是英語成績(jī)遙遙**。 教育指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。溫州學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)

順利開展國際合作的前提條件是什么？促進(jìn)有效的國際合作的條件是什么？就目前情況來看，國際合作存在著經(jīng)費(fèi)不足、信息缺乏、教學(xué)計(jì)劃不同等問題，但是，在高等教育國際化和全球化發(fā)展過程中的首要問題還是語言障礙。語言障礙不只是與前殖民地合作的問題，還是使用同一種語言的國家之間的合作問題。因此，語言培訓(xùn)是全世界國際項(xiàng)目的主要內(nèi)容；國際合作的***個(gè)前提是通過教授或?qū)W習(xí)共同的語言，保證人們能夠相互理解，用外國大學(xué)生能夠聽懂的語言進(jìn)行教學(xué)。在這方面，西歐國家有語言教育的傳統(tǒng)，對(duì)外語的掌握情況優(yōu)于俄羅斯。在《鐵幕生涯》一書出版后的10年中，俄羅斯大眾學(xué)習(xí)外語的積極性并沒有被充分調(diào)動(dòng)。說一口流利的外語對(duì)于普通俄羅斯人來說不是件易事，甚至對(duì)于未來的外語教師來說，大學(xué)里的語言課也沒有囊括現(xiàn)代廣播和電視節(jié)目等媒體語言，基本上還是19世紀(jì)的語言。如果不為大學(xué)生提供專門的語言訓(xùn)練，只要求他們多讀書、多看文章，就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生本身的語言能力不足以支撐他們?nèi)ラ喿x足夠多的雜志、報(bào)紙，或者觀看新的電影。當(dāng)時(shí)的俄羅斯亟需非常有效的教授外語的方法。 浙江中外教育培訓(xùn)國際教育不能只理解為拿文憑。真正的國際教育，不**只是傳授課本知識(shí)，更看重打造一個(gè)完整的人。

雙語即兩種語言的同時(shí)運(yùn)用。研究表明，雙語教學(xué)有利于學(xué)生的智力開發(fā)，是非母語國家學(xué)習(xí)外語的***途徑。臺(tái)州市雙語學(xué)校是經(jīng)**批準(zhǔn)創(chuàng)辦的，是我市教育系統(tǒng)的重點(diǎn)工程。該校采用的是中英兩種語言，其特點(diǎn)是將英語作為學(xué)習(xí)、生活、思維、交流的語言工具，而不是單純把英語作為一門功課。臺(tái)州市雙語學(xué)校以打造臺(tái)州質(zhì)量教育品牌為目標(biāo)，將師資建設(shè)作為工作重點(diǎn)，除從全區(qū)抽調(diào)了１０多名星級(jí)教師外，還向全省招聘了多名***教師，形成了以特級(jí)教師、省市教壇新秀為**的教師隊(duì)伍。同日，臺(tái)州市雙語學(xué)校還與加拿大劍橋教育集團(tuán)簽訂了雙方合作辦學(xué)協(xié)議，由劍橋教育集團(tuán)協(xié)助雙語學(xué)校開展雙語教學(xué)，提供師資和牛津教材，教師、學(xué)生互派進(jìn)修、交流，在今后的高中階段開設(shè)加拿大課程，雙語學(xué)校高中畢業(yè)生獲中、加雙文憑。為創(chuàng)造良好的英語語言環(huán)境，雙語學(xué)校還從菲律賓特招了４名服務(wù)人員。

盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：“比較好的教育就是無所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下比較好的教育?！?**哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫道：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?！北R梭在其名著《愛彌兒》中說道：“比較好的教育就是無所作為的教育：學(xué)生看不到教育的發(fā)生，卻實(shí)實(shí)在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下比較好的教育?！?、學(xué)生跟我們教師學(xué)什么？***教育家張伯岑說過：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人?！保?）具有積極人生觀的人（2）具有健康狀態(tài)面貌的人（3）會(huì)學(xué)習(xí)、有智慧的人（4）會(huì)合作、待人以寬的人（5）會(huì)生存、能**的人2、做一個(gè)誠實(shí)的人俄國***教育家烏申斯基說：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成人格?！保?）教師的言傳身教（2）教師的正確引導(dǎo)（3）落實(shí)到細(xì)節(jié)（4）要相信孩子3、教育的**：培養(yǎng)學(xué)生的自信中國***教育家徐特立說：“任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、**性。 教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，中國學(xué)生是需要去海外留學(xué)的。**近公布的QS排名顯示，**0名的高校中，中國有6所，美國27所，日本5所。中國今年預(yù)計(jì)大學(xué)畢業(yè)人數(shù)為840萬人，日本只有66萬人，美國220萬人?！熬驼f你拿名校的比例和***人數(shù)來講的話，有多少人能去清華北大，有多少人能去復(fù)旦或者是南大？真的是供不應(yīng)求，中國沒有足夠***的學(xué)校，去支撐這么大體量學(xué)生的求學(xué)需求。”查閱清華大學(xué)理工科教員的教育背景，有海外背景的人員占比高達(dá)64%，其中絕大多數(shù)是美國；商科占比更高，基本80%以上?！叭绻怀鋈デ髮W(xué)，***的學(xué)生不去學(xué)習(xí)比較好的資源，可能國內(nèi)高等教育的師資力量都會(huì)成問題。” 我們致力于整合全球質(zhì)量教育資源，汲取成功的本土化國際課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。什么是教育規(guī)劃

澳洲昆士蘭教育部與安吉上墅私立高中（杭師大附屬上墅私立高中）合并開設(shè)澳大利亞高中QCE課程。溫州學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)

適合的教育是全社會(huì)共同參與的教育。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要積極構(gòu)建**、學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)動(dòng)的格局。**要落實(shí)好教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，提供豐富和多樣化的教育資源，推動(dòng)各級(jí)各類教育平衡充分發(fā)展。學(xué)校要積極探索富有特色和符合規(guī)律的辦學(xué)之路，建立以學(xué)生為本的新型教學(xué)關(guān)系，更加注重多樣化發(fā)展，通過科學(xué)化、個(gè)性化的課程體系，多元化、系統(tǒng)化的評(píng)價(jià)方式，持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育、特色教育。全社會(huì)都要積極參與和支持“適合的教育”，不唯分?jǐn)?shù)，不唯名校，不唯學(xué)歷，為學(xué)生提供人人能成才、人人有平臺(tái)的環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)要克服“家長(zhǎng)制”作風(fēng)，與子女構(gòu)建有溫度的伙伴關(guān)系，從子女的興趣、特長(zhǎng)出發(fā)，引導(dǎo)和尊重其選擇，營造良好的家庭環(huán)境。平衡充分發(fā)展的教育，才是“適合的教育”；“適合的教育”就是比較好的教育。只有“適合的教育”，才能激發(fā)出每一個(gè)獨(dú)特個(gè)體內(nèi)心的智能，包括興趣、熱情，包括信念和堅(jiān)守，包括善良、責(zé)任，包括上進(jìn)心、平常心、羞恥心，然后加以養(yǎng)成和錘煉，繼而開花結(jié)果、成長(zhǎng)成才。在“適合的教育”中，學(xué)生將創(chuàng)造精彩的人生，教育也將迎來更加美好的未來，人民對(duì)于更好教育的需求才能得到更好滿足。。 溫州學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)

杭州亦聯(lián)教育科技有限公司總部位于三墩鎮(zhèn)西園八路3號(hào)智匯眾創(chuàng)中心E2幢314室，是一家服務(wù)：教育科技、計(jì)算機(jī)軟硬件的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓，教育信息咨詢（除出國留學(xué)中介及咨詢），企業(yè)形象策劃。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)），專門從事國內(nèi)國際學(xué)校的教育活動(dòng)。的公司。公司自創(chuàng)立以來，投身于A-level課程，AP課程，ACT課程，GAC課程，是教育培訓(xùn)的主力軍。亦聯(lián)國際教育不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。亦聯(lián)國際教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。