在認(rèn)知發(fā)展方面，小貝殼教育同樣有著獨(dú)特的見解和方法。他們深知自閉癥兒童在處理復(fù)雜信息和抽象概念上的困難，因此特別設(shè)計(jì)了旨在提高認(rèn)知能力的課程...
情緒調(diào)節(jié)與學(xué)習(xí)環(huán)境情緒波動(dòng)也是引發(fā)孩子小動(dòng)作的一個(gè)重要因素。在壓力大或情緒不穩(wěn)定的情況下，孩子可能會(huì)通過小動(dòng)作來釋放緊張情緒?！靶∝悮そ逃?..
正念冥想與注意力調(diào)節(jié)正念冥想作為一種非侵入性的注意力訓(xùn)練方法，近年來受到越來越多的關(guān)注。小貝殼教育引入適合兒童的正念練習(xí)，如簡(jiǎn)短的呼吸練習(xí)、...
一些研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥兒童可能存在免疫系統(tǒng)異常。雖然免疫系統(tǒng)異常的具體機(jī)制尚不完全清楚，但小貝殼教育通過提供均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鍛煉，旨在幫...
義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司，主要從事2--12歲普通兒童、發(fā)育遲緩兒童、特殊兒童的感統(tǒng)、語言、注意力、精細(xì)（書寫）認(rèn)知等咨詢服務(wù)。內(nèi)部體系成立于2012年。秉著“服務(wù)家長(zhǎng)，完善孩子能力發(fā)展”的教學(xué)理念，?“用心呵護(hù)孩子的未來”的辦學(xué)宗旨，經(jīng)過多年的努力和發(fā)展，創(chuàng)造了無數(shù)教學(xué)奇跡，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)。 ? ? ? ?小貝殼教育培養(yǎng)的學(xué)生來自五湖四海（金華、東陽、臺(tái)州、永康、浦江、江西），其中有不少學(xué)生去過北京、上海、杭州等大城市做過訓(xùn)練的學(xué)生家長(zhǎng)還是選擇了小貝殼教育。專業(yè)性和實(shí)踐性是有目共睹的，并向社會(huì)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。 ? ? ?家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的評(píng)價(jià)是；“這里的老師對(duì)孩子特別用心，是真的為孩子好”“這里給了我們家長(zhǎng)希望，真心感謝你們??！ ?貝殼人努力陪同家長(zhǎng)一起，踐行、諫言來實(shí)現(xiàn)“讓父母不因孩子成長(zhǎng)而煩惱，構(gòu)建幸福家庭”的使命。小貝殼教育擁有一支以王雅楠老師為首的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)帶領(lǐng)行業(yè)。小貝殼教育踏實(shí)地做教育，用心做教育，是真正的在做教育，是多年來贏得的口碑。小貝殼教育將會(huì)繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)不斷充實(shí)自己，為更多的家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。
