東莞京雕教育的實訓(xùn)設(shè)備會支持學(xué)生自主操作嗎?
從硬件配置來看,該機構(gòu)擁有 70 余臺各類數(shù)控設(shè)備,包括數(shù)控車床、車銑復(fù)合機、北京精雕機、UG 三軸 / 五軸編程設(shè)備等,覆蓋了數(shù)控加工、雕刻設(shè)計、3D 造型等多個領(lǐng)域。這些設(shè)備并非用于展示或演示,而是專門為學(xué)員實操訓(xùn)練配備,且設(shè)有的直播實操室和實體工廠作為實訓(xùn)基地,為學(xué)生自主操作提供了充足的硬件支撐。
在教學(xué)安排上,京雕教育采用小班授課模式,嚴格控制班級人數(shù),確保每位學(xué)員都能獲得充足的上機時間。課程設(shè)置中,實操環(huán)節(jié)占比極高,學(xué)員從入門階段就開始接觸設(shè)備操作,隨著學(xué)習(xí)深入,自主操作的比重逐漸增加。無論是基礎(chǔ)的車床加工,還是復(fù)雜的五軸聯(lián)動編程操作,學(xué)員都能在老師的指導(dǎo)下,逐步完成從設(shè)計到加工的全流程操作。
為保障自主操作的安全性和有效性,機構(gòu)配備了 40 多位經(jīng)驗豐富的技術(shù)老師,他們會在實訓(xùn)現(xiàn)場隨時提供指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)員在自主操作中遇到設(shè)備調(diào)試、程序編寫、加工精度等問題時,老師會及時介入,通過示范講解、一對一輔導(dǎo)等方式幫助解決,既避免了操作風(fēng)險,又能讓學(xué)員在實踐中理解技術(shù)要點。
此外,京雕教育的實訓(xùn)設(shè)備與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備同步,學(xué)員自主操作的過程完全模擬真實工廠的生產(chǎn)場景。例如,在精雕編程課程中,學(xué)員需要完成圖紙分析、路徑規(guī)劃、設(shè)備調(diào)試、成品加工等環(huán)節(jié),整個過程由自己主導(dǎo),老師在關(guān)鍵節(jié)點進行把關(guān)。這種模式不僅提升了學(xué)員的動手能力,更培養(yǎng)了他們解決問題的職業(yè)素養(yǎng)。
據(jù)了解,多數(shù)學(xué)員在課程中期就能操作主流設(shè)備,畢業(yè)后具備相當(dāng)于 3-5 年的企業(yè)實操經(jīng)驗,這與大量的自主操作訓(xùn)練密不可分。因此,京雕教育的實訓(xùn)設(shè)備不僅支持學(xué)生自主操作,更通過科學(xué)的教學(xué)安排和專業(yè)的指導(dǎo),讓自主操作成為學(xué)員技能提升的途徑。
東莞京雕教育擁有自己的實體工廠,各種數(shù)控設(shè)備70余臺,近萬平米的教學(xué)場地,20年行業(yè)經(jīng)驗,開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等,學(xué)會為止安排工作。
我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式,現(xiàn)有廠地上萬平米,擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備,包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機等先進設(shè)備,讓學(xué)員能夠在實操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗。
我們的使命是:讓更多的年輕人學(xué)到一技之長,讓更多的年輕人生活越來越幸福。