《孩子笑了就對(duì)了》是陽(yáng)子老師精心創(chuàng)作的育兒佳作。陽(yáng)子老師作為兒童教育老師、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人，擁有英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士學(xué)位，在早教領(lǐng)域建樹頗豐。這本書是新手父母的實(shí)用指南，致力于幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)輕松育兒，讓孩子在快樂中成長(zhǎng)。它以“不內(nèi)卷，不雞娃”為理念，倡導(dǎo)提升寶寶的七大能力，包括專注力、認(rèn)知力、記憶力、思維力、感統(tǒng)力、表達(dá)力和社交力，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。書中內(nèi)容豐富內(nèi)容，涵蓋多個(gè)重要育兒板塊。在親子關(guān)系構(gòu)建上，強(qiáng)調(diào)母親松弛感對(duì)孩子情緒和性格發(fā)展的關(guān)鍵影響，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注自我，平衡好孩子與自身需求。在早教方法上，提供了大量簡(jiǎn)單、樸實(shí)且充滿趣味的家庭游戲，讓孩子在玩樂中實(shí)現(xiàn)認(rèn)知啟蒙與語(yǔ)言啟蒙。例如用一張紙就能實(shí)現(xiàn)多種玩法，既能撕成條、畫畫，又能折疊，鍛煉孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。還介紹了讀繪本的技巧，指出繪本是帶給孩子好好生活的能力，幫助孩子找到愉悅自己的方式。 陽(yáng)子老師對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)肯定，增強(qiáng)自信心。說(shuō)明陽(yáng)子老師工作

在談及品牌的核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，陽(yáng)子老師介紹了五根手指頭教育在科技端的創(chuàng)新突破：準(zhǔn)確的周課表，針對(duì)寶寶0-6歲每周成長(zhǎng)的不同需求，通過五根手指頭小程序即可生成高度個(gè)性化的周課表。例如：寶寶33個(gè)月，五根手指頭小程序會(huì)根據(jù)孩子的發(fā)育特點(diǎn)和能力培養(yǎng)需求，生成適合當(dāng)前周齡的具體教育方案。這種方式實(shí)現(xiàn)了312張課程表覆蓋孩子0-6歲312個(gè)星期的成長(zhǎng)周期，為家長(zhǎng)提供科學(xué)便捷的教育指導(dǎo)。

五根手指頭教育的名稱象征著兒童成長(zhǎng)所需的五大基礎(chǔ)能力（大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、認(rèn)知與社交發(fā)展），同時(shí)也是一個(gè)充滿意義的象征動(dòng)作——陽(yáng)子老師解釋說(shuō)：“五根手指頭是一種擊掌的動(dòng)作，寓意著孩子能夠在人生的頭六年就勇敢邁出第一步，與生活擊掌，擁抱自信、快樂與幸福?！逼放葡Ｍㄟ^科學(xué)的早教方式，讓孩子們?cè)谟赂疫~出人生第一步的同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)在陪伴中獲得更多成就感，緩解育兒焦慮。 總結(jié)陽(yáng)子老師相關(guān)背景陽(yáng)子老師的鼓勵(lì)話語(yǔ)，讓膽小的學(xué)生也能勇敢表達(dá)。

    陽(yáng)子老師的“名家啟夢(mèng)課”為家長(zhǎng)帶來(lái)多維度的切實(shí)幫助。在教育理念上，它助力家長(zhǎng)走出傳統(tǒng)誤區(qū)。許多家長(zhǎng)過去一味重視成績(jī)，通過這堂課，家長(zhǎng)能深刻領(lǐng)悟到培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)的重要性，如專注力、創(chuàng)造力的提升對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義深遠(yuǎn)，從而調(diào)整教育方向，不再只盯著分?jǐn)?shù)。在育兒方法層面，課程提供了實(shí)用的親子互動(dòng)策略。陽(yáng)子老師分享的親子閱讀技巧，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何通過讀繪本激發(fā)孩子的想象力與語(yǔ)言表達(dá)能力，像巧用提問引導(dǎo)孩子思考，讓閱讀不再流于表面。家長(zhǎng)們運(yùn)用這些方法后，能有效增進(jìn)親子關(guān)系，孩子也更樂于在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。心理層面，它減輕了家長(zhǎng)的育兒焦慮。家長(zhǎng)在課程中收獲科學(xué)的教育認(rèn)知，明白孩子成長(zhǎng)有其規(guī)律，面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問題不再手足無(wú)措、過度焦慮，而是以更從容的心態(tài)陪伴孩子成長(zhǎng)，為孩子營(yíng)造良好的家庭成長(zhǎng)環(huán)境。

   陽(yáng)子老師在演講結(jié)尾談到：成為“幸福且快樂的媽”，并不意味著更高的要求，而是減輕負(fù)擔(dān)。她希望每位媽媽在2025年能夠掌握三個(gè)關(guān)鍵詞：“內(nèi)心平和、松弛育兒、愛自己”。幸福的媽媽不僅會(huì)讓家庭更加和諧，也將為孩子樹立探尋生活樂趣的榜樣?！靶〔阶幼叨嗔司褪谴筮M(jìn)步，小喜悅積累起來(lái)就是大幸福！”陽(yáng)子老師的跨年寄語(yǔ)在勵(lì)志與溫情間，為新年的一天畫下溫暖的句號(hào)。

  從2024到2025，陽(yáng)子老師用一個(gè)充滿力量的演講，讓媽媽們共同感悟到：經(jīng)歷的每個(gè)24小時(shí)都值得驕傲，而未來(lái)的每一天都值得期待——那些平凡的瞬間，便是生活本身真摯的幸福。陽(yáng)子老師用直擊心靈的話語(yǔ)、真實(shí)感人的故事以及意義深刻的洞察，為媽媽們帶來(lái)了前所未有的共鳴與力量。 陽(yáng)子老師的課堂生動(dòng)有趣，總能點(diǎn)燃大家的學(xué)習(xí)熱情！

    陽(yáng)子老師投身早教領(lǐng)域，初衷飽含對(duì)家長(zhǎng)與孩子滿滿的關(guān)懷。她渴望打破家長(zhǎng)對(duì)育兒的刻板認(rèn)知，讓家長(zhǎng)真切感受到，當(dāng)個(gè)好媽媽并非苦差，而是充滿溫馨與甜蜜的享受過程。日常育兒點(diǎn)滴都能成為珍貴回憶，孩子的每一次微笑都是幸福注腳。陽(yáng)子老師也期望家長(zhǎng)在帶孩子過程中收獲滿滿的成就感?？粗⒆釉诳茖W(xué)引導(dǎo)下，從牙牙學(xué)語(yǔ)到能清晰表達(dá)，從蹣跚學(xué)步到奔跑自如，每一步成長(zhǎng)都凝聚著家長(zhǎng)的心血，也見證著家長(zhǎng)的成功育兒成果。她更倡導(dǎo)一種和諧愉悅的親子生活。讓家長(zhǎng)與孩子都能在輕松氛圍中相處，不被焦慮束縛，盡情享受親子時(shí)光。陽(yáng)子老師還致力于專業(yè)兒童教育的普及，讓家長(zhǎng)意識(shí)到，只要用心學(xué)習(xí)，高級(jí)專業(yè)的教育就在身邊，每個(gè)孩子都能在質(zhì)量教育下茁壯成長(zhǎng)。 陽(yáng)子老師組織讀書分享會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。總結(jié)陽(yáng)子老師相關(guān)背景

陽(yáng)子老師和家長(zhǎng)溝通順暢，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。說(shuō)明陽(yáng)子老師工作

陽(yáng)子老師是五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人，英國(guó)約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士。2015年，28歲的她在新疆伊犁看到一個(gè)輟學(xué)小女孩忙碌的身影和對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，深受觸動(dòng)，立下幫孩子讀書的夢(mèng)想。此后她投身教育領(lǐng)域，很快成為中國(guó)頭部育兒平臺(tái)備受推崇的兒童教育老師。2022年，因病情導(dǎo)致資助的六名女孩上學(xué)面臨斷供，陽(yáng)子老師創(chuàng)立“陽(yáng)子說(shuō)育兒”抖音賬號(hào)，開啟兒童教育直播模式。她通過自身專業(yè)知識(shí)和幽默風(fēng)趣的直播風(fēng)格，吸引了眾多家長(zhǎng)關(guān)注。陽(yáng)子老師在開啟自媒體直播前，已編寫繪本40余本，出版《孩子笑了就對(duì)了》《科學(xué)早教指南》等書籍。還曾參與貴州衛(wèi)視《育兒大師》、北京衛(wèi)視《天才父母》、央視《寶貝前列金》等節(jié)目錄制。其研發(fā)的課程廣泛應(yīng)用于公立幼兒園、早教中心及線上教育平臺(tái)。此外，陽(yáng)子老師還積極參與公益活動(dòng)。2023年7月，她為伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)中心校捐贈(zèng)1萬(wàn)余冊(cè)繪本圖書并成立繪本角，還開展繪本閱讀專題公益講座。2024年3月，參與“啟夢(mèng)溫宿·美育天山”啟夢(mèng)者行動(dòng)計(jì)劃，以“閱讀與人生”為主題開講“名家啟夢(mèng)課”。說(shuō)明陽(yáng)子老師工作