LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)+GMS配光曲線測試系統(tǒng)+SPM-5000高精度快速光譜儀組成的光色電分析系統(tǒng)可用于校園教室教育照明檢測。滿足GB40070-2021兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求的標(biāo)準(zhǔn)要求。GMS配光曲線測試系統(tǒng)：照明燈具效率，照度值，功率密度值(燈具概率曲線)，UGR，光束角，亮度限值曲線。LFM5000光源頻閃測試系統(tǒng)：光源波動深度。SPM5000系列光色分析系統(tǒng)：光效，相關(guān)色溫，一般顯色指數(shù)，R9，照明設(shè)備功率，功率因數(shù)和諧波含量值。分布光度計的測量結(jié)果可用于照明系統(tǒng)的光強(qiáng)分布研究。泰州紅外分布光度計

翊明臥式分布光度計是全新一代智能化燈具配光性能測試系統(tǒng)，本測試系統(tǒng)采用固定探測器、旋轉(zhuǎn)被測燈具的方案來測得被測光源或燈具在空間各個方向上的光強(qiáng)分布，主軸和燈具軸采用貴金屬光纖點(diǎn)刷結(jié)構(gòu)的導(dǎo)電滑環(huán)，可360度連續(xù)旋轉(zhuǎn)測量無須為防止繞線而來回旋轉(zhuǎn)，**繞線。根據(jù)測量燈具的要求，本系統(tǒng)可以配置為雙立柱B-β測試方案或單立柱C-γ測試方案主要應(yīng)用于LED燈具，包括道路燈具、室內(nèi)燈具、戶外燈具、投光燈具植物照明燈具等各種燈具的空間光度性能（配光曲線）的高精度測量；具有測試速度快、精度高、運(yùn)行平穩(wěn)的特點(diǎn)、在滿足您高精度測試要求的同時**提高了測試效率。測試結(jié)果能直接以IESNA（95，2002、2020）、EULUMDAT、CIBSE(TM14)，CIE等國際通用的標(biāo)準(zhǔn)格式文件輸出；可測量燈具的空間光強(qiáng)分布曲線、空間顏色分布、光強(qiáng)數(shù)據(jù)、燈具總光通量、有效光通量、區(qū)域光通量、燈具效率、亮度限制曲線、眩光等級、概算曲線、比較大允許距高比、有效發(fā)光角、上射光通量、下射光通量、等照度曲線、等光強(qiáng)曲線等光度參數(shù)。本系統(tǒng)在增加相關(guān)測試儀器后還可擴(kuò)展實(shí)現(xiàn)各種光源、燈具的空間顏色分布、平均顏色特性及空間顏色不均勻性測量，以及空間亮度分布測試功能。合肥配光曲線測試儀分布光度計檢測設(shè)備分布光度計的測量結(jié)果可用于照明系統(tǒng)的光強(qiáng)分布評估。

分布光度計,模式B-β和C-γ**為常用.但是由于采用模式B-β測量時,燈具工作的姿態(tài)會發(fā)生改變,不適用于對溫度、姿態(tài)敏感的燈具.如當(dāng)前的LED燈具,在北美照明委員會標(biāo)準(zhǔn)LED的光度測量(IESNALM-79-2008)中明確指出,對于LED的光度分布計測量*能采用C-γ模式.由于分布光度計測量是對光強(qiáng)的測量,現(xiàn)在采用的方式均為通過照度的測量計算光強(qiáng).公式如下:I=EL2(I為光強(qiáng),E為照度,L為測試距離)而*在測試距離足夠遠(yuǎn)的(視燈具為點(diǎn)光源)的情況下,此公式方能成立.故測量距離可能要足夠遠(yuǎn),尤其是對光強(qiáng)較大和光束較窄的燈具.通常對于室內(nèi)燈具要求至少達(dá)到燈具發(fā)光面的5倍,對于某些投光燈可能要達(dá)到30M.另外測試前對燈具的老化(如通常熒光燈100小時)燈具的穩(wěn)定,測試暗室,環(huán)境溫濕度,電源質(zhì)量等都是影響測量的參數(shù).需要在測量中加以控制和注意.由此上海力汕推出了模式C-γLSG-6000旋轉(zhuǎn)探頭立式分布光度計（全空間分布光度計）完全滿足LM-79-19、EN13032-1條款6.1.1.3分布光度計類型4要求、CIES025、SASO2902、IS16106和GB等關(guān)于光參數(shù)測試的要求。

翊明分布光度測試系統(tǒng)能夠在短時間內(nèi)精確測量光強(qiáng)分布，提供高精度的測試結(jié)果。其次，該系統(tǒng)具有高度自動化，測量過程中無需人工干預(yù)，減少了測試成本和誤差率。再者，該系統(tǒng)具有***適用性，可適用于許多不同的測量場景，從而使得該系統(tǒng)被廣泛應(yīng)用于研究、開發(fā)、生產(chǎn)等不同領(lǐng)域?？傊?，空間光強(qiáng)分布測試系統(tǒng)是一種精確、高效、可靠的測試設(shè)備，其廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域?qū)茖W(xué)技術(shù)的推進(jìn)和應(yīng)用具有舉足輕重的作用。未來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，該系統(tǒng)也將會有更加先進(jìn)的性能和更廣的應(yīng)用領(lǐng)域。分布光度計用于檢測光源產(chǎn)品的發(fā)光性能是否符合設(shè)計要求，有助于改進(jìn)光源的設(shè)計和生產(chǎn)工藝。

翊明分布光度計用于測試燈具的對稱性和燈具角度測量：燈具對稱：燈具(光源)發(fā)出的光在空間的分布情況，記錄燈具(光源)在各個方向的光強(qiáng)。配光曲線按照它的對稱性可分為三類：旋轉(zhuǎn)對稱(軸向?qū)ΨQ)、對稱、非對稱。?旋轉(zhuǎn)對稱：各個方向的配光曲線都基本對稱。?對稱：當(dāng)燈具C0°和C180°剖面的配光對稱，同時C90°到C270°剖面配光對稱，這樣的配光曲線叫對稱配光。?非對稱：任意一個剖面配光都不對稱的叫非對稱配光曲線；?光束擴(kuò)散角在包含比較大光強(qiáng)的某個平面上，兩個為10%比較大光強(qiáng)的光強(qiáng)之間的夾角稱為該平面的光束擴(kuò)散角。?半峰邊角在選定的通過比較大光強(qiáng)的平面上，兩個為50%比較大光強(qiáng)的光強(qiáng)之間的夾角。?燈的有效光束角光強(qiáng)大于或等于10%比較大光強(qiáng)的所有光束稱燈具的有效光束(IES定義)。CIE A-α信號燈車燈分布光度計?；葜菡彰鞴庠礄z測設(shè)備分布光度計檢測設(shè)備

分布光度計的測量范圍可根據(jù)需求定制。泰州紅外分布光度計

翊明分布光度計用于全息護(hù)眼教室燈具測量，研究結(jié)論發(fā)現(xiàn)，要真正做到保護(hù)學(xué)生視力健康的教室燈具，全息護(hù)眼教室燈具需要滿足：照度亮，教室黑板照度∶黑板表面的照度50OLX國家標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楹诎逍枰淌腋鱾€角落的學(xué)生都能遠(yuǎn)距離看清黑板上的文字，所以必須有足夠的光線照度。現(xiàn)在很多貧困山區(qū)的教室甚至沒有黑板燈照明，而是與教室頂部的燈管共用，其照度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。照度不夠會導(dǎo)致眼睛要很集中聚焦才能看清楚文字內(nèi)容，極易導(dǎo)致視力疲勞影響眼睛健康。護(hù)眼教室燈整間教室光線均勻而舒適，護(hù)眼黑板燈投射黑板有足夠得照度泰州紅外分布光度計