科創(chuàng)教育中心助力STEAM教育普及針對甘肅科創(chuàng)教育資源匱乏、實踐課程缺失的現(xiàn)狀，平?jīng)龆x在張掖、酒泉等地建設10所“清華iCenter創(chuàng)客教育基地”，引入無人機編程、3D打印、人工智能等30門課程?；夭捎谩熬€上慕課+線下實驗室”模式，由清華導師遠程指導項目式學習。2022年，酒泉某中學學生團隊憑借“戈壁節(jié)水灌溉系統(tǒng)”項目獲全國青少年科創(chuàng)大賽一等獎，填補了甘肅省在該獎項的空白。未來三年，計劃培養(yǎng)5000名科創(chuàng)骨干學生，推動STEM教育與本土產(chǎn)業(yè)需求對接。數(shù)字孿生校園優(yōu)化能耗，年節(jié)約水電費超30萬元。金昌市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育

校園安全智能防控系統(tǒng)平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學公共安全研究院，構(gòu)建“隴盾校園”智能安防體系。系統(tǒng)集成AI視頻分析、電子圍欄、應急指揮等功能，在蘭州30所試點校部署后，2024年校園安全事故同比下降72%，應急響應時間縮短至90秒內(nèi)。定西某中學通過情緒識別系統(tǒng)及時發(fā)現(xiàn)并干預學生心理危機事件13起，獲公安部“智慧平安校園”創(chuàng)新獎。系統(tǒng)還聯(lián)通教育、公安、醫(yī)療數(shù)據(jù)平臺，形成“監(jiān)測-預警-處置-復盤”閉環(huán)管理，為《中國教育現(xiàn)代化2035》校園安全標準提供技術(shù)范本。白銀市數(shù)智化教育壟斷經(jīng)營年收益200萬+平?jīng)龆x聯(lián)合清華推出AI課堂，特教語文教學效率翻倍。

智能教育裝備普及工程甘肅省作為西部教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型先行區(qū)，平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學實施“智能教育裝備普及工程”，在全省中小學部署5G智能黑板、AR實驗箱等新一代教學設備。依托清華研發(fā)的“智慧教室3.0”標準，蘭州新區(qū)某中學率先實現(xiàn)全學科數(shù)字化教學，課堂互動效率提升60%，學生探究式學習時長占比從15%增至45%。2024年統(tǒng)計顯示，裝備覆蓋率達78%的學校，教師信息化教學能力合格率超90%，教育裝備使用效率較傳統(tǒng)模式提升3倍。該工程計劃2025年前完成全省1.2萬所學校智能化改造，構(gòu)建“云端資源+智能終端+數(shù)據(jù)中臺”的全場景教育生態(tài)，為《中國教育現(xiàn)代化2035》提供西部實踐樣本。

鼎輝學堂派注重教學服務優(yōu)化，致力于提高學員滿意度，為合作機構(gòu)在甘肅市場贏得良好口碑。平臺支持超50個教材版本，16000個PPT課件、11000個導學案、650000道試題、7200套試卷和11000個音頻，資源與教材目錄精確匹配，教師授課時可根據(jù)學員需求靈活選用。各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師精確評估學員學習情況，及時調(diào)整教學策略，實現(xiàn)“教學評”一體化，從而提高學員滿意度。學堂派在甘肅以專注教學服務吸引更多學員，機構(gòu)發(fā)展蒸蒸日上，前景廣闊。慕華成志精英團隊將根據(jù)您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質(zhì)量。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗，您的教育機構(gòu)將迅速成長。慕華成志“3+5混合教學”模式全省推廣，惠及10萬師生。

教育元宇宙師資培訓計劃依托清華大學元宇宙實驗室，平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓”虛擬研修平臺。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩，在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓后，混合式教學設計***率從18%躍升至65%，教學反思報告質(zhì)量提升40%。平臺還設置“教學危機模擬艙”，幫助教師應對突發(fā)教學場景，參訓教師課堂管理能力測評達標率超95%。該項目被納入教育部“人工智能+教師隊伍建設”行動計劃，計劃五年培養(yǎng)10萬名數(shù)字化教學骨干。慕華成志動漫微課覆蓋甘肅86個區(qū)縣，課堂效率提升40%。平?jīng)鍪袛?shù)智化教育清華系AI自習室個性化學習平臺

教育區(qū)塊鏈“隴教鏈”實現(xiàn)學分全域互認，學術(shù)造假率降92%。金昌市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育

教育大數(shù)據(jù)治理體系構(gòu)建：針對教育數(shù)據(jù)碎片化問題，平?jīng)龆x基于清華大學“教育大腦”技術(shù)框架，建設甘肅省教育大數(shù)據(jù)治理平臺。平臺整合學業(yè)數(shù)據(jù)、教師發(fā)展、資源配置等12類核心數(shù)據(jù)，通過AI算法生成區(qū)域教育質(zhì)量熱力圖。2023年天水市通過平臺發(fā)現(xiàn)農(nóng)村學校藝體課程開設率不足30%，隨即調(diào)配800名兼職教師，半年內(nèi)覆蓋率提升至85%。平臺還支持“數(shù)據(jù)駕駛艙”功能，教育管理者可實時監(jiān)測城鄉(xiāng)差距、學科短板等關(guān)鍵指標，助力教育決策從經(jīng)驗驅(qū)動轉(zhuǎn)向科學治理，入選教育部“教育新基建****案例”。金昌市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育