通過整合12套鏈路整合營銷系統(tǒng)、100+工具和方式，提供營銷全鏈條、全場景工具化服務。利用AI數字人以及自動化制作工具，從營銷到轉化一站式閉環(huán)運營。例如，通過社交媒體運營、內容創(chuàng)作與營銷、線上廣告投放等方式，為自習室?guī)碛行У钠毓舛?，吸引更多的潛在客戶。四、收益預期可觀，前景光明（一）學習機優(yōu)勢明顯，服務學生眾多學堂派AI學習機以其全科目、全年級覆蓋的優(yōu)勢，成為學生學習的得力助手。其豐富的課程內容，涵蓋了動漫微課、清美教授指導的繪畫課程、人文通識教育課程、高清實拍的物理化學實驗課等，滿足了不同學生的學習需求。學習機搭載**的AI大模型，通過20多項AI輔學功能，為學生提供個性化的**方案，真正實現(xiàn)因材施教。同時，學習機的自學督學功能強大，能夠激發(fā)學生的自主學習動力，培養(yǎng)良好的學習習慣。課外拓展與課內鞏固兩不誤，讓孩子輕松實現(xiàn)課外課內同上一堂課。學前預習精確引導，課后復習細致梳理，為學生的學習提供了多方位的支持。憑借這些優(yōu)勢，學堂派AI學習機能夠吸引眾多學生使用。以10臺學習機為例，一年可服務300個學生。據統(tǒng)計，在當前教育市場需求旺盛的情況下，這樣的服務規(guī)模是完全可以實現(xiàn)的。（二）年收入可觀。教育CPE設備降帶寬成本60%，在線課堂延遲低于50ms。海量教育資源中心數智化教育VI設計+10萬流量包+50%降本支持

新高考菁英實驗班賦能升學突破結合甘肅省新高考**需求，平涼鼎輝計劃西北師大附中、蘭州一中等名校開設“菁英實驗班”，引入清華“強基計劃”課程體系，覆蓋數學、物理等**學科拔高訓練及面試能力培養(yǎng)。課程采用“清北名師直播+本地教師答疑”雙師模式，2024年首屆畢業(yè)生中，63%通過強基計劃進入“雙前列”高校，其中8人被清華、北大錄取，創(chuàng)甘肅省歷史新高。該模式計劃擴展至河西走廊沿線10所高中，三年內培養(yǎng)3000名拔尖學生。

職業(yè)教育產教融合實踐路徑聚焦甘肅省“技能甘肅”戰(zhàn)略，平涼鼎輝聯(lián)合清華大學基礎工業(yè)訓練中心，在蘭州石化職院、酒泉職教集團等院校建設“智能制造實訓基地”。引入清華“工匠工坊”課程體系，結合甘肅新能源、裝備制造產業(yè)需求，開發(fā)風電運維、數控編程等20門產教融合課程。 定西市愛學堂365學習APP數智化教育清華大數據模型構建教師數字畫像，精細培優(yōu)率達72%。

鼎輝學堂派憑借多場景應用能力，在甘肅教育市場展現(xiàn)出強大的招生吸引力。其資源可應用于學校課外拓展、各類營隊活動、社區(qū)教育推廣、青少年科技競賽培訓以及家庭教育補充等多個場景。平臺支持眾多教材版本，海量資源包括 PPT 課件、導學案、試題、、試卷音頻等，且與教材目錄精確匹配，教師在不同場景教學中能靈活選用資源。各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，完善教學服務體系，實現(xiàn) “教學評” 一體化。加盟鼎輝學堂派，利用多場景應用優(yōu)勢，吸引各類學員報名，機構在甘肅地區(qū)招生無憂，盈利可期。

學員滿意度是教育機構的生命線，鼎輝學堂派合作項目在這方面表現(xiàn)出色。平臺資源豐富，支持眾多教材版本，PPT課件、導學案、試題、試卷、音頻等資源應有盡有，且與教材目錄緊密相連，教師授課時能充分滿足學員多樣化學習需求。通過章節(jié)復習板塊和試卷中心的精品試卷，教師能夠***了解學員學習進度，優(yōu)化教學方案，實現(xiàn)“教學評”一體化，提升教學質量。在甘肅，合作學堂派，以高質量的教學服務贏得學員和家長的高度滿意，機構口碑傳播，生源不斷，財富滾滾而來。慕華成志精英團隊將根據您的實際情況，提供專注的運營指導，包括教學方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時，利用各章節(jié)的復習板塊和試卷中心的精品試卷，助力教師達成“教學評”一體化，保有教學質量。在甘肅，背靠鼎輝的行業(yè)經驗，您的教育機構將迅速成長。慕華成志“教育大腦”平臺入選教育部新基建首列。

甘肅省教育數字化戰(zhàn)略背景與政策機遇甘肅省作為西部教育發(fā)展重點省份，近年來積極響應國家“教育信息化2.0”和“新基建”戰(zhàn)略，推動教育公平與質量提升。然而，受限于地理環(huán)境與經濟發(fā)展水平，省內城鄉(xiāng)教育資源分布不均、質量師資短缺、教學模式傳統(tǒng)等問題依然突出。平涼鼎輝企業(yè)管理有限公司緊抓《中國教育現(xiàn)代化2035》及甘肅省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃契機，聯(lián)合清華大學慕華成志教育科技集團，以產教融合模式引入清華質量資源，構建覆蓋全省的數字化教育平臺，助力**區(qū)域教育難題，推動教育均衡發(fā)展。清華建筑設計院打造莫高窟元素未來教育機構，能耗降低百分之四十。武威市數智化教育清華系AI自習室個性化學習平臺

慕華成志“元師訓”平臺培養(yǎng)10萬數字化教學骨干。海量教育資源中心數智化教育VI設計+10萬流量包+50%降本支持

碳中和校園建設與綠色課程開發(fā)響應“雙碳”戰(zhàn)略，平涼鼎輝在蘭州新區(qū)建設碳中和實驗學校。校園采用光伏發(fā)電、雨水循環(huán)系統(tǒng)，配套“低碳生活”校本課程與碳足跡監(jiān)測APP。學生通過“綠色創(chuàng)客”項目設計風能模型，數據同步至清華大學環(huán)境學院研究平臺。2024年數據顯示，該校碳排放強度較傳統(tǒng)校園降低65%，學生環(huán)保行為達標率提升80%。項目獲**教科文組織“綠色教育創(chuàng)新獎”，擬推廣至全省50所生態(tài)示范校。

教師數字畫像與精細培訓體系基于清華教育大數據模型，平涼鼎輝構建甘肅省教師能力數字畫像系統(tǒng)，從教學技能、科研能力、信息素養(yǎng)等6維度動態(tài)評估。2023年對1.2萬名教師分析顯示，民族地區(qū)教師信息化能力短板***，隨即定向開設“雙語微課制作”“混合式教學設計”等專題培訓，參訓教師***率從35%提升至72%。定西某教師通過畫像診斷改進課堂互動策略，獲全國信息化教學大賽一等獎。 海量教育資源中心數智化教育VI設計+10萬流量包+50%降本支持