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海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-07-21

教育元宇宙師資培訓(xùn)計(jì)劃依托清華大學(xué)元宇宙實(shí)驗(yàn)室,平?jīng)龆x開發(fā)“元師訓(xùn)”虛擬研修平臺。教師通過數(shù)字分身參與清華附小名師課堂觀摩,在虛擬教研空間開展跨區(qū)域集體備課。2023年臨夏州500名教師完成首期培訓(xùn)后,混合式教學(xué)設(shè)計(jì)***率從18%躍升至65%,教學(xué)反思報(bào)告質(zhì)量提升40%。平臺還設(shè)置“教學(xué)危機(jī)模擬艙”,幫助教師應(yīng)對突發(fā)教學(xué)場景,參訓(xùn)教師課堂管理能力測評達(dá)標(biāo)率超95%。該項(xiàng)目被納入教育部“人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)”行動(dòng)計(jì)劃,計(jì)劃五年培養(yǎng)10萬名數(shù)字化教學(xué)骨干。清華元宇宙實(shí)驗(yàn)室助力“敦煌數(shù)字文?!盫R課程開發(fā)。海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作,數(shù)智化教育

未來學(xué)校建筑設(shè)計(jì)與文化融合甘肅省地域文化多元,平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院,在敦煌、天水等文化名城試點(diǎn)“未來學(xué)?!苯ㄔO(shè)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)融合莫高窟壁畫元素與智能建筑技術(shù),打造“光能屋頂+地源熱泵”綠色校園,配套沉浸式AR歷史長廊、智能恒溫教室等設(shè)施。2024年,敦煌某未來學(xué)校建成后,能耗降低40%,學(xué)生文化認(rèn)同感測評提升55%。項(xiàng)目計(jì)劃五年內(nèi)建成20所文化特色未來學(xué)校,推動(dòng)教育與地域文化深度融合。

鄉(xiāng)村教育振興計(jì)劃:數(shù)字化賦能小規(guī)模學(xué)校針對甘肅省1800余所鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校,平?jīng)龆x推出“蒲公英計(jì)劃”,部署“5G智能教育艙”。艙內(nèi)集成清華附小直播課堂、AI作業(yè)批改系統(tǒng)及虛擬實(shí)驗(yàn)室,支持“一師多?!边h(yuǎn)程授課模式。2023年隴南試點(diǎn)中,10個(gè)教學(xué)點(diǎn)共享1名清華認(rèn)證教師,學(xué)生數(shù)學(xué)平均分提升22%,教師跨學(xué)科教學(xué)能力認(rèn)證通過率達(dá)78%。該項(xiàng)目獲教育部“鄉(xiāng)村振興教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”,計(jì)劃三年實(shí)現(xiàn)全省覆蓋。 天水市AI+教育輕資產(chǎn)模式數(shù)智化教育清華NLP技術(shù)打造“隴智助教”,教師日均減負(fù)2.5小時(shí)。

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    結(jié)合愛學(xué)堂的清華教育資源和鼎輝企業(yè)管理有限公司的強(qiáng)大支持,必將在教育創(chuàng)業(yè)的新征程上綻放出絢麗的光彩。二、愛學(xué)堂:清華資源鑄就教育輝煌(一)十年沉淀,品牌璀璨愛學(xué)堂自2014年創(chuàng)立以來,猶如一顆耀眼的明星在教育領(lǐng)域冉冉升起。它由清華控股旗下教育集團(tuán)發(fā)起成立,秉持“根植百年清華、主導(dǎo)未來教育”的發(fā)展理念,依托清華基礎(chǔ)教育資源與科研成果,攜手騰訊、百度等互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì),將**的科技與質(zhì)量的教育資源完美結(jié)合。愛學(xué)堂曾多次被CCTV、**日報(bào)、新華網(wǎng)、**教育報(bào)等官方媒體采訪報(bào)道,并榮獲2018**獨(dú)角獸T50、2017博鰲論壇**前沿企業(yè)、2018《**企業(yè)家》未來之星較強(qiáng)榜、2016**“高科技企業(yè)證書”等多項(xiàng)榮譽(yù)。經(jīng)過十年的發(fā)展與沉淀,愛學(xué)堂已成為教育領(lǐng)域的璀璨品牌,為**25個(gè)省、100多個(gè)城市、20000多所**、500多萬用戶提供了優(yōu)越的教育服務(wù)。(二)精品課程,創(chuàng)新教學(xué)為了推動(dòng)教育公平,提高教育質(zhì)量,愛學(xué)堂斥資5億組建團(tuán)隊(duì),研發(fā)以動(dòng)漫微課為精品的課程內(nèi)容。愛學(xué)堂嘗試將清華大學(xué)**的“混合式教學(xué)”模式下探到基礎(chǔ)教育當(dāng)中,以“未來課堂”為平臺,讓教學(xué)資源、數(shù)據(jù)分析以及交互應(yīng)用與教學(xué)場景有機(jī)融合,在**生成信息化教學(xué)樣板。同時(shí)。

教育公益基金與長效幫扶機(jī)制平?jīng)龆x設(shè)立“隴原啟航”教育公益基金,聯(lián)合清華大學(xué)教育基金會定向資助貧困學(xué)生。通過AI算法精細(xì)識別資助對象,已為2.3萬名學(xué)子提供智能終端、在線課程及生活補(bǔ)貼。2024年受助學(xué)生本科上線率較全省平均高18%,其中37人考入清華、北大?;疬€創(chuàng)新“學(xué)業(yè)反哺”機(jī)制,要求受助大學(xué)生返鄉(xiāng)支教,形成“造血式”教育幫扶生態(tài)。

教育督導(dǎo)評估數(shù)字化轉(zhuǎn)型依托清華教育評價(jià)模型,平?jīng)龆x開發(fā)“隴教評”智能督導(dǎo)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校評估從“人工巡查”向“數(shù)據(jù)畫像”轉(zhuǎn)型。系統(tǒng)整合教學(xué)、管理、后勤等200余項(xiàng)指標(biāo),2023年完成全省1.5萬所學(xué)校動(dòng)態(tài)評估,生成個(gè)性化改進(jìn)方案。張掖某農(nóng)村中學(xué)根據(jù)評估建議調(diào)整課程結(jié)構(gòu)后,學(xué)生綜合素質(zhì)優(yōu)良率從41%提升至79%。該體系被***教育督導(dǎo)委員會列為西部教育評估**樣板。 慕華成志動(dòng)漫微課覆蓋甘肅86個(gè)區(qū)縣,課堂效率提升40%。

海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作,數(shù)智化教育

鼎輝、學(xué)堂派合作項(xiàng)目為甘肅地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者提供了很好的收入、低成本的選擇。平臺資源豐富,支持超50個(gè)教材版本,16000個(gè)PPT課件、11000個(gè)導(dǎo)學(xué)案、650000道試題、7200套試卷和11000個(gè)音頻與教材目錄精確匹配,教師備課時(shí)直接選用,無需額外花費(fèi)大量時(shí)間和費(fèi)用購置資料。各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷,助力教師優(yōu)化教學(xué)流程,提升教學(xué)質(zhì)量,吸引更多學(xué)員,進(jìn)而增加機(jī)構(gòu)收入。合作鼎輝學(xué)堂派,在甘肅教育市場以小成本換取好效益回報(bào)。慕華成志精英團(tuán)隊(duì)將根據(jù)您的實(shí)際情況,提供專注的運(yùn)營指導(dǎo),包括教學(xué)方法優(yōu)化、市場拓展策略制定等。同時(shí),利用各章節(jié)的復(fù)習(xí)板塊和試卷中心的精品試卷,助力教師達(dá)成“教學(xué)評”一體化,保有教學(xué)質(zhì)量。在甘肅,背靠鼎輝的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),您的教育機(jī)構(gòu)將迅速成長。清華知識圖譜解決民族地區(qū)漢語教學(xué)難點(diǎn),及格率躍升36%。定西市新高考菁英實(shí)驗(yàn)班數(shù)智化教育

教育元宇宙創(chuàng)客空間孵化“敦煌文?!比?萬用戶參與。海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作

學(xué)科教學(xué)知識圖譜構(gòu)建平?jīng)龆x聯(lián)合清華大學(xué)知識工程實(shí)驗(yàn)室,開發(fā)覆蓋K12全學(xué)科的教育知識圖譜。圖譜整合2.8億條知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),支持智能推薦學(xué)習(xí)路徑。2023年蘭州某示范校應(yīng)用后,學(xué)生知識點(diǎn)掌握效率提升40%,教師備課時(shí)間減少35%。系統(tǒng)還能動(dòng)態(tài)診斷民族地區(qū)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)難點(diǎn),生成雙語輔導(dǎo)資源,甘南某小學(xué)漢語及格率從52%提升至88%。該項(xiàng)目被教育部列為“人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)”重點(diǎn)工程,計(jì)劃三年內(nèi)形成覆蓋西部方言區(qū)的智能教學(xué)資源庫。海量教育資源中心數(shù)智化教育輕資產(chǎn)創(chuàng)業(yè)0技術(shù)門檻合作